基于知识管理视角的图书馆学研究对象分析

知识管理与图书馆学在研究对象上有密切的关联,为了厘清这种交融关系,文章首先简要说明了知识管理的研究对象与图书馆学研究对象的关系,然后就图书馆学研究对象发展历程的各种观点,剖析了它们所包含的知识管理理念,从而初步论证知识管理对图书馆学研究对象的影响.     

图书馆知识社区的构建和管理策略研究

图书馆知识社区基本呈现出虚拟社会生活与交往功能、知识管理功能和知识学习功能。其构建要从技术和社会规则两方面入手,其管理策略包括:明确目标、争取组织的认可和支持、发掘社区领导角色、逐渐扩大社区规模、保持社区成员的兴趣和参与度、建立社区评价机制、建立有效的激励机制、与现实社区结合。     

信息整合和数字图书馆的发展

信息整合技术的变迁从根本上改变了数字图书馆的运行模式,是推动数字图书馆技术发展的主要动力之一。后数字图书馆时代,数字图书馆已经演化成无所不在的知识环境。在这个泛在知识环境下,信息整合也提升为知识整合。知识整合是架构在信息整合基础上的新的服务层,是泛在知识环境的核心结构。语义网技术是实现知识整合的有效平台,尤其是本体技术是实现知识整合的基石。     

Web2.0环境下的个人知识管理初探——以folksonomy为例

文章在分析几种现有的个人知识管理工具的基础上,以folksonomy为例探索适应Web2.0环境的个人知识管理方法与途径。指出folksonomy适应Web2.0环境下个人知识管理的可行性及现实意义,并提出基于folksonomy的个人知识管理的实现途径。     

基于流程的文献传递知识整合与知识发现——以浙江大学图书馆为例

在对当前文献传递相关论文研究内容和高校图书馆文献传递馆员培训情况进行调研和综述的前提下,结合当前文献传递实际工作中存在的问题,论述了文献传递知识整合与知识发现的必要性。介绍了进行文献传递知识整合与知识发现的方法:以流程为基础,将文献传递中的流程知识划分为过程、规则和经验,分别以实例进行演示。最后指出可通过建立知识库、有效利用即时通讯软件和建立应用本体等促进上述方法的实现。     

智慧服务——知识经济时代图书馆服务新理念

文章在智慧服务产生背景的基础上,提出智慧服务的概念,并分析其与知识服务的关系,阐述了智慧服务的基本特征在于知识运用的能力、知识服务的创造性、服务客体为知识团队等,并从决策支持、科学研究、产品研发的智慧服务三个方面论述了智慧服务的内容和形式。     

泛在知识环境下的高校图书馆学科服务模式研究

泛在知识环境以网络技术和移动技术为支撑,强调"无所不在、触手可得"的服务理念,这为图书馆服务与发展提供了一种新的形态、服务理念、开放式环境和发展模式。嵌入式学科服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研、嵌入服务情感等方式将图书馆服务嵌入用户信息环境和服务过程中,为用户提供了面向用户需求的、开放的、协同的学习与交流模式。     

北京高校网络图书馆“教学参考资源共享网”项目研究与实践

北京高校网络图书馆＂教学参考资源共享网＂项目由6所北京高校图书馆联合共建,项目采用CDI CM内容管理软件作为建设平台,将参建学校教学信息与图书馆的馆藏及网上教学资源整合起来提供多层次教学参考服务。＂教学参考资源共享网＂包括教师库、学科专业库、课程库、机构库、教材教参库、精品课程库、教师论著7个资源子库。元数据方案的设计依据国家图书馆《中文元数据方案》规定的核心元素集并进行适当扩展。针对每个资源子库设计了3个级别发布模板,实现了数据的导航、检索及资源库之间的数据关联发布等功能。     

关联数据在国外图书馆中的应用及其借鉴意义

关联数据自国外提出以来,逐渐得到发展。国外图书馆最早应用关联数据进行书目数据的联接和发布,比较典型的是美国国会图书馆和瑞典国家图书馆。我国对关联数据的研究尚处于初始阶段,国外图书馆应用关联数据的宝贵经验对于我国图书馆界具有较大的借鉴意义。     

E-Knowledge机制与新型数字图书馆

当前的数字图书馆复制着传统图书馆的服务模式,以图书馆为中心,制约了知识灵活的共享与传递。E-Knowledge机制的诞生为数字图书馆带来勃勃生机,使知识内容、应用环境和应用群体能进行有机交互。文章阐明了在E-Knowledge机制下新型数字图书馆在知识组织、应用环境以及知识服务上的创新。